Ciudadanía, fútbol y medios de comunicación

283 páginasEl presente trabajo desarrolla una mirada a los estudios sobre masculinidades y la construcción de identidades masculinas ciudadanas a partir de la revisión y el análisis de diferentes medios masivos de comunicación que tienen relevancia en la ciudad de Bogotá. Lo anterior teniendo a partir del fenómeno deportivo, específicamente el fútbol debido a la importancia que ha tenido históricamente en Colombia y en donde la pasión y seguimiento del deporte ha venido en un constante aumento como consecuencia de los buenos resultados y participación en dos copas mundiales de fútbol por parte de la selección de fútbol nacional. De tal manera el lector encontrará un recorrido por algunos estudios dentro de la sociología del deporte, posteriormente se centra el análisis de prensa escrita y televisiva teniendo como referente Metodológico el Análisis Crítico del Discurso (ACD) para finalmente centrar lo anterior a la luz de los elementos que constituyen una identidad ciudadana masculina.The present work develops a look at the studies on masculinities and the construction of citizen masculine identities from the review and analysis of different mass media of communication that have relevance in the city of Bogotá. The previous having from the sporting phenomenon, specifically the soccer due to the importance that it has had historically in Colombia and where the passion and pursuit of the sport has come in a constant increase as a consequence of the good results and participation in two football world cup by the national soccer team. In this way the reader will find kind of a path of sorne studies within the sociology of sport, following by the analysis in printing press and television focused on the methodology: Critical discourse analysis (CDA) to finally focus the above in the elements that constitute a male citizen identity today.Licenciado en SociologíaPregrad

Memoria Universitaria 2018 - 2019

La Memoria Universitaria 2018 - 2019 es un documento realizado por el Vicerrectorado de Investigación, Extensión y Vinculación en donde se recopilan los resultados y desarrollos obtenidos durante este período

Fuentes documentales deportivas aplicadas a la historia de un club deportivo español Historia del Club Atletico de Madrid

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, Departamento de Biblioteconomía y Documentación, leída el 13-12-2005Unidad Deptal. de Biblioteconomía y DocumentaciónFac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

Las creencias del profesorado y la educación del cuerpo : aproximación histórico-sensible y descriptivo-comprensiva a las creencias fundantes de la intervención pedagógica del cuerpo en la educación pública primaria en Antioquía (Colombia)

La investigación parte de dos presupuestos epistemológicos. El primero, tiene que ver con la revalorización de los estudios históricos de la vida escolar; en este caso de la presencia oculta o visible de lo corporal en la escuela básica primaria. En los últimos tiempos ha ido ganado presencia en el ámbito educativo un estímulo burocrático relacionado con la desmemoria educativa conveniente (reformas sin memoria). Atreve Gimeno (1999), que el “porvenir” solo puede rellenarse desde el presente con proyectos, y estos se enraízan en los ideales del pasado y del presente. Creemos que la proyección de la educación del cuerpo y sus procesos de curricularización (selección cultural) pasa por una confrontación que requiere un giro de la mirada comprensiva hacia el pasado y el presente de la intervención educativa de lo corporal -de los textos históricos que dan cuenta de ella-, allí la voz del profesorado y sus registros se convierten en archivos vivos que hay que investigar. Según Goodson (2000, 32) “La miopía histórica debilita los esfuerzos por construir una apreciación de las complejidades de la vida del aula necesaria para realizar intervenciones críticas que tengan éxito”. El segundo, guarda relación con la revaloración de una perspectiva investigativa integral sobre el asunto de la intervención pedagógica de lo corporal escolar a partir de perspectivas abarcantes que no pierdan camino en las tramas de la especialización y de la subsidiaridad disciplinaria producidas en el proceso sinuoso de la constitución social de las asignaturas (ramas, materias) especializadas, responsables o “expiatorias” de la atención de lo corporal en la escuela (caso la Educación Física/EF, la educación artística, cívica, etc.). Hipotetizamos con otros (Milstein y Méndes, 1999) que existen intereses más amplios (estéticos, políticos) que para el caso específico de la educación básica permitirían mejores aproximaciones comprensivas para una investigación de las creencias del cuerpo en la escuela. Esta tesis apuesta por la comprensión de las continuidades y discontinuidades de los discursos educativos (creencias, conocimientos, imágenes, teorías) que expresan modos escolarizados deseados de constitución de una corporeidad situada histórica y geográficamente (curricularización). En este caso, se trata de una aproximación investigativa a una intervención corporal emplazada en las expresiones, en las narraciones de los responsables (profesores y directivos) de la educación pública primaria. El texto da cuenta de una inmersión histórica consecuente con un interés intelectual, político y pedagógico por hacer la cosa educativa corporal de otra manera.Research from two epistemological assumptions . The first has to do with the appreciation of the historical studies of school life , in this case the hidden or visible presence of the body in the basic primary school. In recent times it has gained presence in education -related stimulus bureaucratic educational convenient amnesia ( no memory reforms ) . Dare Gimeno (1999 ) , that the " future " can only be filled from the present projects , and these are rooted in the ideals of the past and present. We believe that the projection of the education of the body and its processes curricularización ( cultural selection ) passes through a confrontation that involve turning a comprehensive look at the past and present of the educational intervention of the bodily - historical texts that her account , there voice teacher and records become living files to be investigated . According to Goodson (2000, 32) " historical myopia undermines efforts to build an appreciation of the complexities of classroom life critical interventions needed to succeed ." The second relates to the revaluation of an integrated research perspective on the issue of pedagogical intervention of the school body -reaching perspectives from way not to lose frames specialization and disciplinary subsidiarity produced in the winding process the social constitution of the subjects (branches, materials) specialist responsible or " atonement " for the care of the body in the school ( if the Physical / EF educational, artistic , civic, education etc. . ) . Hypothesize with others ( Milstein and Mendes , 1999 ) that there are broader ( aesthetic, political ) interest for the specific case of basic education best enable comprehensive approaches to an investigation of the beliefs of the body in the school. This thesis is committed to understanding the continuities and discontinuities of educational discourses ( beliefs, knowledge , images, theories) that express desired school modes of formation of a historically and geographically situated corporeality ( curricularización ) . In this case, it is a research intervention approach to a body belonging to the keywords in the narratives of the ( teachers and administrators ) responsible for primary public education. The text reveals a consistent historical immersion with an intellectual, political and pedagogical interest in making educational body thing otherwise

Copia y pega. Cómo las multinacionales construyen las noticias. Los breves de empresa en los diarios "La Vanguardia" y "El Mundo de Catalunya". Estudio de similitud entre los breves y las notas de prensa

La tesi Còpia i pega. Com les multinacionals construeixen les notícies respon a la necessitat d'avaluar les rutines de producció periodístiques, i constatar que la pràctica de copiar i enganxar s'ha instal·lat en la medul·la de les redaccions, sense ser prou combatuda per la direcció del mitjans. Mitjançant el programa de càlcul simbòlic Maple, i específicament mitjançant les eines informàtiques DetectPlagiarism i SimilarityScore, s'ha procedit a establir les similituds entre els breus de la secció d'empresa de La Vanguardia i El Mundo de Catalunya i les notes de premsa de les quals beuen, redactades pels departaments de relacions públiques de les multinacionals. El resultat estableix que la modalitat del còpia-enganxa, que sovint esdevé en plagi i que és objecte de repulsa per part dels col·legis professionals del gremi, ja forma part de l’afer diari dels diaris, sumits en la precarietat.La tesis Copia y pega. Cómo las multinacionales construyen las noticias responde a la necesidad de evaluar las rutinas de producción periodísticas, y constatar que la práctica de copiar y pegar se ha instalado en el fuero interno de las redacciones, sin ser lo suficientemente combatida por la dirección de los medios. Mediante el programa de cálculo simbólico Maple, y específicamente mediante los comandos informáticos DetectPlagiarism y SimilarityScore, se ha procedido a establecer las similitudes entre los breves de la sección de empresa de La Vanguardia y El Mundo de Catalunya y las notas de prensa de las cuales beben, redactadas por los departamentos de relaciones públicas de las multinacionales. El resultado establece que la modalidad del copia y pega, que a menudo deviene en plagio y que es objeto de repulsa por parte de los colegios profesionales del gremio, ya forma parte del hacer diario de los periódicos, sumidos en la precariedad.Copy and paste. How multinational construct the news responds to the need of evaluating routines of journalistic production, and finding that the practice of copying and pasting is settled in the internal forum of newsrooms without being enough opposed by media editors. Through the program of symbolic computation Maple, specifically using computer commands DetectPlagiarism and SimilarityScore, we proceeded to establish the similarities between the short business section in La Vanguardia and El Mundo de Catalunya and press releases, written by the public relations departments of some multinationals. The result states that the mode of copy and paste, which often becomes plagiarism and is subject to rejection by the professional associations of the union, is part of doing daily newspapers, mired in insecurity

Proposición de la modificatoria de la ley general de sociedades para regular los grupos empresariales en el Perú 2020

La globalización ha traído muchas transformaciones económicas, surgiendo formas de integración corporativa; entre ellas, los grupos empresariales, que apremian estudio y regulación jurídica. El objetivo general es proponer la modificatoria de la Ley General de Sociedades para regular integralmente los grupos empresariales en el Perú. La investigación es de tipo cuantitativo, diseño no experimental, alcance propositivo, con población de 678 abogados del ICAL y muestra de 123 letrados de dicho colegio profesional. Como técnica e instrumento utilizado está el cuestionario. El instrumento se validó con juicio de expertos. El coeficiente de Alfa de Cronbach obtenido (de 0.928 o de 92.8%) otorgó la confiabilidad del cuestionario. La propuesta – proyecto de ley – también fue validada con juicio de expertos. Los resultados obtenidos son que en el Perú los grupos empresariales requieren ser regulados; siendo sus dimensiones pluralidad de empresas, autonomía jurídica, unidad de propósito y dirección, duración indeterminada; mientras que sus factores influyentes son formas de constitución, clase de grupo, primacía del objeto social de la matriz u objeto grupal, naturaleza jurídica, diversificación de actividades económicas y formas de disolución; la estrategia de proposición empleada es que la Ley General de Sociedades armonice con la Constitución, tratados económicos y ampare nociones económicas vigentes; los resultados estimados son que la Ley General de Sociedades se adecúe al estado actual del empresariado nacional e internacional, anticipándose a los drásticos cambios existentes, generándose seguridad jurídica. Se concluye que la modificatoria de la Ley General de Sociedades regulará integralmente los grupos empresariales en el Perú.TesisCiencias jurídica

Análisis sobre la construcción del campo de estudio y la producción del conocimiento.

El trabajo a continuación presentado consiste en una investigación teórica (como parte del marco teórico de la tesis doctoral) en ella se establece la importancia de la comunicación en las relaciones intergubernamentales entre las organizaciones públicas del gobierno en México. El planteamiento del problema se establece debido a la falta de comunicación eficiente entre lasinstituciones públicas gubernamentales, es decir unas deficientes relaciones gubernamentales (RIGs), quienes se encargan de la administración pública en el país, lo cual limita la comunicación eficiente yfluida entre las organizaciones del Estado responsables de implementar no tan solo programas sino también políticas públicas necesarias para el desarrollo del país. El objetivo de la presente investigación es plantear la importancia de generar “ética comunitaria” en la gestión de la Administración Pública teniendo como premisa la eficaz comunicación, el entendimiento y la cooperación de las instituciones del gobierno para coordinar esfuerzos en la búsqueda del bien común. En una primera aproximación, el documento dará definiciones fundamentales que se encuentran vinculados con la comunicación de las relaciones intergubernamentales; así como los sujetos y objetos que intervienen en dicha actividad, también se abordarán los factores de interactúan con conceptos como: aspectos políticos, económicos, ideológicos, administrativos entre otros. En un segundo apartado se puntualizara la situación que impera en México respecto de la comunicación de las Relaciones Intergubernamentales y los factores vinculantes con otros elementos como son las dimensiones normativas y las dimensiones prácticas, sin dejar atrás aspectos como la gobernanza, y ética administrativa por mencionar algunos, se ejemplificara mediante un caso práctico el tema antes expuesto. Por ultimo, se establecerá el estado de la situación que impera en la comunicación institucional entre el poder legislativo y el poder ejecutivo, siendo estos, dos de los entramados más complejos en las relaciones de instituciones en un constante choque de poderes

Memoria y olvido: Usos públicos del pasado desde la Academia Colombiana de Historia (1930-1960)

Desde su fundación la Academia Colombiana de Historia construyó una tradición narrativa acerca de la historia nacional, en concordancia con el proyecto político conservador que gobernó el país por cuarenta y cinco años hasta 1930. En esta tesis se caracteriza la Academia como emisor de la memoria oficial desde las categorías provenientes de los estudios de la memoria y de los usos públicos del pasado. Como emisor de memoria esta entidad trazó un conjunto de políticas de la memoria en los ámbitos conmemorativo, educativo y patrimonial desde las cuales enfrentó los procesos de reforma educativa y cultural durante la República Liberal y el periodo presidencial del General Gustavo Rojas Pinilla. A partir de dichas políticas la entidad convirtió a la Iglesia Católica en el eje articulador de la “Colombianidad”, al Ejército Nacional en continuación del Ejército Libertador y a los miembros de la élite política en los herederos del legado republicano. Además estableció un régimen de historicidad que respondió a las preocupaciones del presente en la perspectiva de conservar el orden social.Abstract. Since its foundation, the Colombian Academy of History constructed a narrative tradition about national history, in conformity with the conservative political project that governed the country for 45 years until 1930. In this thesis the Academy is characterized as a transmitter of official memory with categories derived from both the studies of memory and the public uses of the past. As a transmitter of memory, this entity formulated a set of memory politics in the commemorative, educational, and patrimonial areas from which it confronted the processes of educational and cultural reform during the Liberal Republic and the presidential period of General Gustavo Rojas Pinilla. Through these policies, the entity transformed the Catholic Church into the articulating axis of “la colombianidad”, the National Army into the continuation of “El Ejército Libertador”, and the members of the political elite into the heirs of the Republican legacy. Moreover, it established a regime of historicity that responded to the concerns of the present in the perspective of preserving the social order.Doctorad